一 、活动背景：

　“盲人摸象 ”是一个家喻户晓的故事
，杨志成先生把“盲人摸象
”的故事，改变成了《七只瞎老鼠》。黑色的背景和鲜艳的色彩 ，形成了强烈的对比 。拼贴技巧赋予了绘本新的视觉感受
，巧妙地帮助了幼儿学会该如何认识并观察新事物，非常切合幼儿的生活经验和心理发展。通过解读绘本 ，不仅可以丰富幼儿的知识
、发展语言、启迪智力
，而且能激发幼儿对文学作品的兴趣
。因此我选择了该绘本故事，并根据小班幼儿的年龄特点进行了设计和教学。

　 二 、活动目标：

　1.初步理解故事内容 ，感受故事的趣味性 。

　2.在猜猜
、说说的过程中体验活动的乐趣
。

　 三、活动准备：

　1.多媒体课件 、电脑、电视机。

　2.老鼠
、1—7数字 。

　 四、活动过程：

　（一）课件导入，激发兴趣
。

　1.师：你们喜欢听故事吗？今天老师就要给你们讲一个故事
，是关于谁的故事呢？我们一起来看一看 、猜一猜。

　2.师：咱们一起来数一数 。1
、2、3 、……一共是七只，这个故事就叫《七只瞎老鼠》
。

　3.讨论：“瞎”是什么意思？

　（评析：猜一猜
、看一看的形式能有效地集中幼儿的注意力 ，而引导幼儿观察那只隐藏了一半身体的老鼠
，主要是为接下来理解“观察事物都要全面 ”这个道理作伏笔。）

　（二）猜测画面，理解故事内容 。1.演示课件画面一
。讲述故事：有一天 ，七只瞎老鼠在池塘边发现一个大怪物
，大家都不知道这是什么，于是…… ，回来之后将结果告诉其他老鼠。

　（1）星期一红老鼠出发了
，它来到了怪物的身边一摸，你们猜猜红老鼠会觉得大怪物是什么？

　（2）听了红老鼠的话 ，其他老鼠相不相